Компетентнісний підхід  «формула нової української школи»

Сучасний світ складний. Дитині недостатньо дати лише знання. Ще необхідно навчити користуватися ними. Знання та вміння, взаємопов’язані з ціннісними установками учня, формують його життєві компетентності, необхідні для успішної самореалізації у житті, навчанні та праці.

Місія Нової школи – допомогти розкрити та розвинути здібності, таланти і можливості кожної дитини на основі партнерства між учителем, учнем і батьками.

З метою допомогти вчителям у реалізації програмових завдань 29 грудня 2016 року проведено семінар-нараду щодо питань впровадження нових навчальних програм для загальноосвітніх навчальних закладів 1-4 класи «Компетентнісний підхід  «формула нової української школи»». До участі в роботі запрошувалися голови шкільних методичних об’єднань з питань початкової освіти.

     Про особливості роботи  щодо питань впровадження нових навчальних програм для загальноосвітніх навчальних закладів 1-4 класи доповіла Стасовська О.М. методист РМК, досвідом використання ефективних методів і прийомів під час вивчення  нових тем програмового матеріалу поділились:

Роман Л.А. голова РМО вчителів початкових класів, вчитель початкових класів Тахтаулівського НВК;

Олефіренко Н.Г. голова РМО вчителів початкових класів, вчитель початкових класів Абазівської ЗОШ І-ІІІ ст.;

Карнаух О.П. голова РМО вчителів початкових класів, вчитель початкових класів Степненського НВК.

    Семінар завершився підведенням підсумків, виробленням методичних рекомендацій для вчителів початкових класів.

Шановні колеги!

Прийміть сердечні вітання з Новим роком та Різдвом Христовим!
Нехай прекрасні зимові свята принесуть мир, спокій і злагоду, впевненість у майбутньому.
Зичу Вам міцного здоров'я, успіхів, родинного щастя, достатку і благополуччя!
Бажаю гарного настрою і любові, нехай у Вашому житті панують гармонія та вдача!

З повагою                                                        О. Стасовська

На cайті МОН у вільному доступі виставлена Хрестоматія сучасної дитячої літератури у двох томах (для 1-2 класів та 3-4 класів)

На сайті МОН можна переглянути електронну версію Хрестоматії сучасної дитячої літератури у двох томах (для 1-2 класів та 3-4 класів).  Вперше за історію Незалежності, книга серії “Шкільна бібліотека” друкується за бюджетні кошти для початкової школи  і вперше вона виставлена у вільний доступ в електронному вигляді ще до того, як буде доставлена до всіх шкільних бібліотек.

“Важливе завдання початкової школи – навчити дитину любити: любити писати, любити читати, любити вчитись -  навчання має стати звичкою на все життя. Щоб дати дітям можливість полюбити читати, ми створили цю Хрестоматію, в якій зібрано твори як живих класиків дитячої української літератури, так і молодих письменників, які лише почали завойовувати серця українських дітей”, - пояснює Міністр освіти і науки України Лілія Гриневич. 

До  Хрестоматії увійшли твори авторів, доданих до програми Літературного читання в рамках оновлення  навчальних програм для 1-4 класів. Насамперед, це твори письменників, яких немає в чинних підручниках: Сашка Дерманського, Івана Андрусяка, Галини Малик, Лесі Вороніної, Катерини Бабкіної, Галини Ткачук, Григорія Фальковича, Оксани Лущевської, Василя Голобородько, Тетяни Стус, Тараса та Мар’яни Прохаськів, та інших – всього близько 40 імен.

“Завдяки прозорим процедурам, було зекономлено значні кошти при закупівлі підручників для 8 класів. Завдяки цій економії вдалося в стислі терміни підготувати і надрукувати Хрестоматію для початкової школи, щоб дати дітям сучасні тексти для читання. На сайті МОН розміщено і незабаром буде розвезено до шкіл 2 томи: збірка для 1-2 класів та для 3-4 класів.  Загальний наклад 640тис примірників – по 320тис для кожного тому. Це коштувало бюджету близько 15 млн гривень, тобто одна Хрестоматія обійшлася державі в 22 гривні. Це було ще однією з наших цілей – показати новий стандарт, нову якість – яким може бути шкільний посібник, виданий за бюджетні кошти”, - зазначила Лілія Гриневич. 

Міністр також зазначила, що в роботі над Хрестоматією велика увага була приділена дотриманню авторських прав: всі автори  та видавництва передали свої майнові права Видавництву Старого Лева на друк. Не менш важливо, що в Хрестоматії також розміщені авторські ілюстрації українських художників: завдяки цьому книга вийшла красива і мальовнича.

Нагадаємо, що за старою програмою у початковій школі робили наголос на читанні на швидкість. Оновлена програма передбачає зміну пріоритетів –найголовніше навчити дітей читати вдумливо, розуміти зміст прочитаного, висловити своє ставлення до тексту.

З електронною версією Хрестоматії сучасної української дитячої літератури можна ознайомитись за посиланням:

http://mon.gov.ua/activity/education/zagalna-serednya/pochatkova-shkola-2016-2/xrestomatiya.html

 16 грудня в Києві  відбудеться офіційна презентація друкованої версії Хрестоматії. Планується, що до кінця року увесь тираж  буде доставлений до всіх шкільних бібліотек України. 

Довідково: на онлайн-платформі EdEra  можна переглянути відео, де письменники, чиї імена додали до навчальної програми з Літературного читання, особисто розказують про себе, свої твори та творчий шлях. З відеоматеріалами для Літературного читання можна ознайомитись тут.

Відео також доcтупні на каналі Youtube.

Навчальні проекти – шлях до розвитку пошуково дослідницької діяльності

молодших школярів

Одне з актуальних завдань сучасної школи — пошук оптимальних шляхів зацікавлення учнів навчанням, підвищення їх розумової активності, спонукання до творчості, виховання школяра як життєво й соціальне компетентної особистості, здатної здійснювати самостійний вибір і приймати відповідальні рішення в різноманітних життєвих ситуаціях, вироблення вмінь практичного і творчого застосування здобутих знань.

Це означає, що вчитель має орієнтуватися на використання таких педагогічних технологій з допомогою яких не просто поповнювалися б знання й уміння з навчального предмета, а й розвивалися такі якості учня, як пізнавальна активність, самостійність, уміння творчо виконувати завдання. Пізнавальна активність на рівні структурної одиниці спрямованості особистості свідчить про те, що учень охоче засвоює ту чи іншу інформацію, більше того — має міцно сформовану потребу в якісній пізнавальній діяльності, сильні та стійкі мотиви цієї діяльності.

15 грудня 2016 року на базі Судіївської ЗОШ І-ІІ ступенів відбулося спільне засідання  Школи молодого вчителя та школи педагогічної майстерності вчителів початкових класів з проблеми «Навчальні проекти – шлях до розвитку пошуково дослідницької діяльності молодших школярів».  Досвідом роботи поділилась вчитель початкових класів Судіївської ЗОШ І-ІІ ступенів Гречко О.М.. Учасники засідання відвідали урок – прес-конференцію з природознавства у 3 класі «Картопля – другий хліб».

Участь учнів у різних проектах стала традицією Судіївської ЗОШ І-ІІ ступенів. В попередні роки було проведено: «Використання дієслів у поетичних творах Т.Г. Шевченка» створення картотеки дидактичних матеріалів, «Хліб - багатство найцінніше», міні – проект «Як пережити зиму нашим пташкам?»,  проект «Як навчаються діти в різних країнах», дослідницько-пошуковий проект «Рослинний і тваринний світ ТОВ «Кречет»», виховний проект «Золотого урожаю знов до нас прийшла пора».

У основі методу проектів лежить розвиток пізнавальних навичок учнів, умінь самостійно конструювати свої знання, умінь орієнтуватися в інформаційному просторі, розвиток критичного мислення.
       Метод проектів завжди орієнтований на самостійну діяльність учнів – індивідуальну, парну, групову, яку учні виконують протягом певного відрізка часу. Цей підхід органічно поєднується з груповим підходом до навчання. Метод проектів завжди припускає розв’язування деякої проблеми, яка передбачає, з одного боку, використання різноманітних методів, засобів навчання, а з іншої, інтегрування знань, умінь з різних галузей науки, техніки, технології, творчих галузей.

Методист РМК Стасовська О.М представила презентацію «Метод проектів у педагогічній практиці» та ознайомила учасників засідання з новинками педагогічної преси з питання.

В заключній промові  в.о. директора школи Матюха А.В., методист РМК Стасовська О.М. відзначили велику роботу, що провели і проводять вчителі школи.

Методист РМК                                                                    Стасовська О.М.

Щоденник І (районного) етапу конкурсу «Учитель року - 2017» у номінації «Початкова освіта»

29 листопада 2016 року на базі Терешківської ЗОШ І-ІІІст. зібралися представники всіх шкіл Полтавського району на урочистому відкритті районного етапу конкурсу «Учитель року - 2017»  у номінації «Початкова освіта».

 У номінації «Початкова освіта» змагались:

Гонтар Юлія Олексіївна, вчитель початкових класів

 Ковалівської ЗОШ Іст.;

Мотузенко Анна Василівна, вчитель початкових класів

Вацівської ЗОШ І-ІІст.;

Собіборець Світлана Віталіївні, вчитель початкових класів,

 Калашниківського НВК.

Привітали учасників конкурсу завідуюча районним методичним  кабінетом Сідокур С.І., методист РМК Стасовська О.М.

Протягом конкурсного дня учасники демонстрували свої професійні навички, цікаві педагогічні розробки.  

Конкурсні випробування:

конкурсне випробування «УРОК»

Після жеребкування першим  іспитом для конкурсантів районного конкурсу  «Учитель року-2017» стали відкриті уроки.

(Собіборець Світлана Віталіївні, вчитель початкових класів, Калашниківського НВК)

У ході  проведення уроків  учителі показали високий рівень педагогічної майстерності, творчий підхід щодо використання сучасних інноваційних технологій, знання методики та педагогіки, уміння працювати з учнями. 

(Гонтар Юлія Олексіївна, вчитель початкових класів Ковалівської ЗОШ Іст.)

                                

                                 (Урок природознавства, 2 клас, вчитель Гонтар Ю.О.)

На уроках панував зворотний зв’язок учнів із вчителями, діти активно відповідали, виконували запропоновані завдання, демонстрували гарні знання з даної та попередніх тем. Уроки відзначалися глибиною, ґрунтовністю,  впровадженням нових освітніх технологій. Проведені уроки виявили  високий методичний рівень учителів.

(Мотузенко Анна Василівна, вчитель початкових класів Вацівської ЗОШ І-ІІст.)

конкурсне випробування «Тестування з фахової майстерності»

конкурсне випробування «Презентація досвіду», у ході якого конкурсанти  розповіли про себе та свій педагогічний досвід. Познайомили  із  інноваційними підходами до навчання, використання освітніх технологій, методів, прийомів тощо,  відповідність викладання предметів до сучасних вимог в освіті.

За результатами відбіркового етапу у фінал вийшла   вчитель початкових класів  Ковалівської ЗОШ Іст., Гонтар Юлія Олексіївна.

Щиро вітаємо Юлію Олексіївну та бажаємо подальших досягнень та перемог!

Дипломом ІІ ступеня були нагороджені Мотузенко Анна Василівна, вчитель початкових класів Вацівської ЗОШ І-ІІст., Собіборець Світлана Віталіївні, вчитель початкових класів Калашниківського НВК, які посіли ІІ місце в районному етапі Всеукраїнського конкурсу «Учитель року - 2017» у номінації «Початкова освіта». 

Церемонію нагородження прикрасили виступи творчих колективів учнів Терешківської ЗОШ І-ІІІст..  Усі присутні щиро вдячні  педагогічному колективу Терешківської ЗОШ І-ІІІст. за високий рівень проведення конкурсу та теплий прийом.

Методист РМК                                                                        Стасовська О.М.

МОН нагадує, що перевірка зошитів є оплачуваною

Учителям 1-4 класів проводиться додаткова оплата в розмірі 15 відсотків ставки заробітної плати за перевірку зошитів учнів. Про це йдеться у роз'ясненні Міністерства освіти Державній аудиторській службі України.

У Міносвіти зазначають, що необхідність відповідного роз'яснення виникла у зв'язку з внесенням змін щодо орієнтовних вимог до контролю та оцінювання навчальних досягнень учнів початкової школи, яким скасовано фіксацію результатів оцінювання ведення зошитів y окремій колонці Класного журналу.

Також у відомстві повідомляють, що педагогічне навантаження вчителя включає 18 навчальних годин протягом навчального тижня, які становлять тарифну ставку, а також інші види педагогічної діяльності в такому співвідношенні до тарифної ставки: класне керівництво - 20-25 відсотків, перевірка зошитів - 10-20 відсотків тощо.

Одночасно в МОН інформують, що Інструкцією про порядок обчислення заробітної плати працівників освіти встановлено, що вчителям 1-4 класів провадиться додаткова оплата в розмірі 15 відсотків ставки заробітної плати.

«Ця доплата провадиться основному вчителю незалежно від навантаження. Отже, факт перевірки зошитів вчителем підтверджується виставлянням поточних оцінок у зошитах, а не у окремій колонці Класного журналу», - наголосили у Міністерстві освіти і науки.